Número 5, Revista Vincularte

Entre líneas: completando historias
Elaboración de la historia de origen y proceso de adopción en la adolescencia desde un enfoque sistémico vincular

Francisca Karina del Río ZuñigaInstituto Humaniza Santiagofdelrioz@gmail.com María Beatriz Flores SaldíaInstituto Humaniza Santiagops.beatrizflores@gmail.com Resumen En el presente artículo se describe el proceso terapéutico de un adolescente latinoamericano y su familia, en el cual se aborda la experiencia de adopción, centrándose en la importancia de la…

Número 5, Revista Vincularte

Apego y sexualidad: una revisión a partir de la experiencia clínica

Francisco IbacetaUnidad de Terapia de Pareja y Sexualidad, Red UC CHRISTUSInstituto Humaniza SantiagoIbaceta@yahoo.com Valentina PlazaUnidad de Terapia de Pareja y Sexualidad, Red UC CHRISTUSvplazast@gmail.com Gianella PoulsenUnidad de Terapia de Pareja y Sexualidad, Red UC CHRISTUSgianellapoulsen@gmail.com Resumen El presente trabajo revisa la aplicación de la teoría…

Número 5, Revista Vincularte

Ajuste diádico y sobrecarga emocional en cuidadores de niños con trastornos del espectro autista

Alejandra Vega Álvarez Universidad Atacama Alejandra.Vega@uda.cl Daniela Ocaranza Serce Escuela Sistémica de Chile dani.Oca.Serce@gmail.Com Alejandra Saavedra Zepeda Escuela Sistémica de Chile janaq18@hotmail.Com Microsoft Word – AJUSTE DIADICO Y SOBRECARGA EMOCIONAL.Vega,Ocaranza&Saaverda.Vincularte5.2020.doc Resumen El objetivo de la presente investigación fue establecer el grado de relación entre el…

Número 5, Revista Vincularte

Revista Vincularte
Número 5

Vincularte. Revista Clínica y PsicosocialInstituto Humaniza SantiagoAño 5, Número 5, 2020 Editorial Editorial Año 5, Número 5, 2020Francisco Ibaceta Artículos regulares Viejos y Nuevos Padres para Viejos y Nuevos TerapeutasCirillo, S., Selvini, M. & Sorrentino, A.M. (3-21) Apego y Sexualidad: Una Revisión a partir de...
Post Títulos

Postítulo en Psicoterapia Sistémica Vincular Centrada en la Niña, el Niño, el/la Adolescente y su Familia. Santiago, 2021

La propuesta del postítulo es hacer una integración de ambos paradigmas potenciando sus principales aportes, propiciando una práctica clínica que discrimine el contexto relacional en el cual ocurre un determinado sufrimiento y que también distinga que el niño/a y el adolescente tienen un yo, un dolor -que muchas veces se convierte en un trauma- que es necesario y saludable considerar. Con ello buscamos evitar que ocurra el tan practicado evento clínico de “sacar al niño/a de la sesión” y muchas veces, de la terapia.

Creemos que esta estética se asocia a un principio ético de respeto y consideración por la vivencia de los niños, las niñas y los adolescentes.
El presente programa plantea una revisión teórica exhaustiva de los aportes de las diferentes escuelas terapéuticas en el desarrollo de la supervisión con especial énfasis en el modelo sistémico y el modelo clínico y de supervisión desarrollado por el Instituto Humaniza Santiago.

Diplomados

Diplomado de Entrenamiento en Supervisión Sistémica – Vincular: Psicoterapia de Niños, Adolescentes y sus Familias.

La práctica de la supervisión clínica requiere de una serie de conocimientos especializados que incorporen las evidencias científicas y técnicas que se han producido en el campo clínico en los últimos años.
El presente programa plantea una revisión teórica exhaustiva de los aportes de las diferentes escuelas terapéuticas en el desarrollo de la supervisión con especial énfasis en el modelo sistémico y el modelo clínico y de supervisión desarrollado por el Instituto Humaniza Santiago.