Post Títulos

Postítulo en Psicoterapia Sistémica Vincular Centrada en el adulto. Versión 2024 -2025

Para la realización de la psicoterapia con adultos es necesario contar con insumos teóricos y prácticos, conocimientos especializados que integren las evidencias científicas y técnicas que se han producido tanto en el campo clínico y preventivo en los últimos años como también considerar los planteamientos clásicos de autores y autoras que han nutrido el enfoque sistémico y la teoría del apego. A

Creemos que esta estética se asocia a un principio ético de respeto y consideración por la vivencia de los niños, las niñas y los adolescentes.
El presente programa plantea una revisión teórica exhaustiva de los aportes de las diferentes escuelas terapéuticas en el desarrollo de la supervisión con especial énfasis en el modelo sistémico y el modelo clínico y de supervisión desarrollado por el Instituto Humaniza Santiago.

Diplomados

Diplomado en Psicoterapia Sistémica Vincular del Adulto

La práctica de la psicoterapia del adulto requiere de una serie de conocimientos especializados que contemplen un ejercicio clínico y un marco teórico coherente que incorporen las evidencias científicas y técnicas que se han producido en este campo en los últimos años. Este programa presenta una propuesta formativa que se hace cargo de la integración de una mirada sistémica del adulto y un enfoque que incorpora conceptos fundamentales como apego, personalidad y trauma, considerando su implicancia en los diferentes ámbitos de desarrollo del adulto, ya sea en la individualidad, la relación de pareja, la parentalidad y/o la inserción en el mundo social y laboral.

Diplomados

Diplomado en Psicoterapia Sistémico – Vincular. Bases teóricas y Epistemológicas – 2024

El Instituto Humaniza Santiago ofrece la propuesta de realizar una formación, dirigida a psicólogos/as, psiquiatras, trabajadoras (es) sociales, orientadoras(es) familiares y terapeutas ocupacionales, que integra en su modelo clínico y preventivo  la perspectiva sistémica y la vincular potenciando sus principales aportes, propiciando una práctica clínica que discrimine el contexto relacional en el cual ocurre un determinado sufrimiento. 

Diplomados

Diplomado de Entrenamiento en Supervisión Sistémica – Vincular: Niños, Adolescentes y Adultos

La práctica de la supervisión clínica requiere de una serie de conocimientos especializados que incorporen las evidencias científicas y técnicas que se han producido en el campo clínico en los últimos años. El presente programa plantea una revisión teórica exhaustiva de los aportes de las diferentes escuelas terapéuticas en el desarrollo de la supervisión con especial énfasis en el modelo sistémico y el modelo clínico y de supervisión sistémico vincular desarrollado por el Instituto Humaniza Santiago. La perspectiva teórica de este modelo clínico ofrece una mirada integradora desde el enfoque sistémico y considerando las contribuciones de la original y moderna teoría del apego, potenciando sus aportes. En términos prácticos se propicia una práctica de supervisión que discrimine el contexto relacional en el cual ocurre un determinado impasse o problema y que también distinga aspectos relevantes de la persona del terapeuta y supervisor que puedan estar dificultando o trabando el avance de la terapia y la supervisión.

Post Títulos

Postítulo en Psicoterapia Sistémica Vincular Centrada en el niño, la niña, el/la adolescente y su familia. Versión 2024 – 2025

La propuesta del postítulo es hacer una integración de ambos paradigmas potenciando sus principales aportes, propiciando una práctica clínica que discrimine el contexto relacional en el cual ocurre un determinado sufrimiento y que también distinga que el niño/a y el adolescente tienen un yo, un dolor -que muchas veces se convierte en un trauma- que es necesario y saludable considerar. Con ello buscamos evitar que ocurra el tan practicado evento clínico de “sacar al niño/a de la sesión” y muchas veces, de la terapia.

Creemos que esta estética se asocia a un principio ético de respeto y consideración por la vivencia de los niños, las niñas y los adolescentes.
El presente programa plantea una revisión teórica exhaustiva de los aportes de las diferentes escuelas terapéuticas en el desarrollo de la supervisión con especial énfasis en el modelo sistémico y el modelo clínico y de supervisión desarrollado por el Instituto Humaniza Santiago.

Actividades, Diplomados

Diplomado en Terapia de Parejas

La terapia de pareja requiere de una especificidad teórica y técnica. El presente curso pretende entregar, desde una perspectiva sistémica, un acercamiento a la práctica de una manera de comprender el conflicto de pareja y a la forma de poder intervenir de manera de aliviar el sufrimiento que deviene de éste.

noticias

Estreno Online: Mara Selvini Palazzoli, Resonancia entre vida y profesión

La Escuela de psicoterapia Mara Selvini Palazzoli ha producido el documental: Mara Selvini Palazzoli. Resonancia entre vida y profesión. Duración 75′. Dirigido por el nieto de Mara, Federico Selvini, el documental es el retrato de la más influyente psicoterapeuta italiana de la anorexia y pionera de la terapia familiar. El impacto científico del texto de 1975 Paradoja y Contraparadoja, escrito por ella con la colaboración de Luigi Boscolo, Gianfranco Cecchin y Giuliana Prata, ha sido comparado con La interpretación del sueño de Sigmund Freud sobre la terapia individual.

Actividades, Cursos

Taller: La fratría como una herramienta eficaz para el trabajo terapéutico

Introducir al sistema fraterno en un proceso terapéutico resulta ser una fuente de oportunidades para que la o el terapeuta pueda avanzar en el proyecto de terapia pactado con la o el consultante o con la familia. Hermanos y hermanas son testigos únicos de la historia de la familia y del paciente designado, y pueden contribuir con sus vivencias a la comprensión de la problemática que se está abordando junto con la movilización de recursos personales y familiares que se orientan al cambio terapéutico.